蒙特梭利教學五大領域
日常生活教育
訓練幼兒肢體動作的協調能力，使其適應環境，奠定日常獨立生活的自理能力，藉此培養幼兒的耐心與專注力。
感官教育
人類的智力建構須由感官著手，進而產生認知成為智慧； 感官教育可精練孩子的視覺、觸覺、味覺、嗅覺、聽覺，使其五官更敏銳，進而更聰明有智慧。
數學教育
藉由數學教具，循序的將抽象的符號，由少至量的概念重複操作， 再進入加、剪、乘、除的具體操作，自然養成四則運算，建立數學的邏輯思考和推理能力。
語文教育
蒙特梭利博士發現兒童語言的敏感期在六歲之前，因此， 我們不但強調母語文化，同時培養多國語言，特別是台語、英語的發展。
文化教育
教室裡具備了動物、植物、歷史、地理、天文、地質、科學等文化教具。 讓孩子學習照顧植物及認識各種礦物、了解自己所居住的大環境、宇宙萬物奧秘，累積豐富的語文文字。
才藝課程
美語教學
歌德擁有專業美語老師，採用自然、活潑、生動的方式，將日常飲食、表達情緒需求、律動、顏色、玩具、形狀等課程設計環環相扣。 確保單元間的連貫與一致性，讓孩子透過螺旋式複習，將所學融入日常生活中。
自然科學
透過精采有趣的科學實驗方式幫助幼兒理解，豐富的課程，讓孩子動手玩科學。
美術陶藝
紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，可以畫出什麼呢？透過孩子的彩筆看到的是無限的可能，用心看、仔細聽，給他們一個創造的空間，您就會知道，繪畫的領域是無限寬廣。
奧福音樂
奧福音樂是結合了音樂、戲劇、舞蹈、節奏、遊戲…等多元化的綜合音樂教育，不侷限於傳統的單一樂器操作，人人都可以快樂地學習音樂。
體適能課程
『好玩、好動』是孩子最原始的本能，藉由專業師資的規劃，希望孩子在有趣又快樂的學習氣氛中，讓大、小肌肉得到最好的發展。
教學五大領域
日常生活教育
訓練幼兒肢體動作的協調能力，使其適應環境，奠定日常獨立生活的自理能力，藉此培養幼兒的耐心與專注力。
感官教育
人類的智力建構須由感官著手，進而產生認知成為智慧； 感官教育可精練孩子的視覺、觸覺、味覺、嗅覺、聽覺，使其五官更敏銳，進而更聰明有智慧。
數學教育
藉由數學教具，循序的將抽象的符號，由少至量的概念重複操作， 再進入加、剪、乘、除的具體操作，自然養成四則運算，建立數學的邏輯思考和推理能力。
語文教育
蒙特梭利博士發現兒童語言的敏感期在六歲之前， 因此，我們不但強調母語文化，同時培養多國語言，特別是台語、英語的發展。
文化教育
教室裡具備了動物、植物、歷史、地理、天文、地質、科學等文化教具。 讓孩子學習照顧植物及認識各種礦物、了解自己所居住的大環境、宇宙萬物奧秘，累積豐富的語文文字。
才藝課程
美語教學
歌德擁有專業美語老師，採用自然、活潑、生動的方式， 將日常飲食、表達情緒需求、律動、顏色、玩具、形狀等課程設計環環相扣。 確保單元間的連貫與一致性，讓孩子透過螺旋式複習，將所學融入日常生活中。
自然科學
透過精采有趣的科學實驗方式幫助幼兒理解，豐富的課程，讓孩子動手玩科學。
美術陶藝
紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，可以畫出什麼呢？透過孩子的彩筆看到的是無限的可能，用心看、仔細聽，給他們一個創造的空間，您就會知道，繪畫的領域是無限寬廣。
奧福音樂
奧福音樂是結合了音樂、戲劇、舞蹈、節奏、遊戲…等多元化的綜合音樂教育， 不侷限於傳統的單一樂器操作，人人都可以快樂地學習音樂。